{"id":1737,"date":"2020-10-10T22:05:57","date_gmt":"2020-10-10T20:05:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.snowmethod.it\/?page_id=1737"},"modified":"2020-10-10T22:05:58","modified_gmt":"2020-10-10T20:05:58","slug":"4-modulo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.snowmethod.it\/?page_id=1737","title":{"rendered":"4\u00b0 MODULO"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4\u00b0 MODULO<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Tema portante del modulo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>i concetti tecnici portati all\u2019interno del park<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Temi proposti per la definizione della continuazione nel percorso formativo per diventare maestro<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Frase tecnica utilizzata<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201clo studio e l\u2019utilizzo dello strumento tecnico\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">la conoscenza per cambiare il modo di fare<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Introduzione alle parti tecniche specifiche<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Il park comportamenti e movimentazione<\/li><li>L\u2019area salto e box<\/li><li>L\u2019utilizzo delle strutture<\/li><li>I movimenti fondamentali e le azioni base nell\u2019area salto e box<\/li><li>Caratteristiche degli spostamenti nelle aree specifiche del salto e del box<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Luned\u00ec 14.01<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Il salto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il park utilizzo e regole di comportamento sci e snowboard<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La conoscenza delle strutture<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Introduzione all\u2019utilizzo del salto<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gli elementi fondamentali per l\u2019uso in sicurezza delle strutture<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La fisica nel salto<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le fasi del salto rincorsa-percorrenza della transizione-stacco-fase aerea- atterraggio<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le posture e gestione dei movimenti nell\u2019approccio al salto<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gli aspetti della presa di coscienza nella definizione delle azioni base nell\u2019attivit\u00e0 del salto<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le diverse tipologie di salto<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pomeriggio<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Incontro con la dottoressa Andal\u00f2 &#8211; Didattica e metodi. Gli schemi motori e lo schema corporeo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Marted\u00ec 15.01<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Il salto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il park utilizzo e regole di comportamento sci<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sperimentazione guidata al salto per lo sci<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La conoscenza delle strutture per lo sci<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Introduzione all\u2019utilizzo del salto<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La fisica nel salto<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le fasi del salto rincorsa-percorrenza della transizione-stacco-fase aerea- atterraggio<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gli elementi fondamentali per l\u2019uso in sicurezza delle strutture<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le posture e gestione dei movimenti nell\u2019approccio al salto<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gli aspetti della presa di coscienza nella definizione delle azioni base nell\u2019attivit\u00e0 del salto<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le diverse tipologie di salto<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pomeriggio<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Incontro con la dottoressa Panizza &#8211; La comunicazione<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Mercoled\u00ec 16.01<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Il salto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Studio e ricerca degli elementi fondamentali e delle azioni base nel salto<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Staccare i movimenti fondamentali e accessori<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Considerazioni sui movimenti fondamentali e accessori nel grab<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Gioved\u00ec 17.01<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Area trick<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I movimenti fondamentali nella rotazione<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gli elementi della rotazione 180<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le modalit\u00e0 con cui attivare la rotazione 180<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Studio e analisi delle rotazioni a favore<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Studio e analisi delle rotazioni a sfavore<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Destro e sinistro<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rotazioni a tavola piatta<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Venerd\u00ec 18.01<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>il box<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La struttura box<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Approccio al box<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">50\/50<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Board slide con shifty<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Studio delle differenze percettive tra talloni e dita<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Destro e sinistro<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Il salto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Valutazione degli aspetti fisici come contrazione muscolari di comparti specifici in fase di rotazione sul salto<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Come accedere alla rotazione sulla transizione<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ore 13.00<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chiusura del modulo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>4\u00b0 MODULO Tema portante del modulo: i concetti tecnici portati all\u2019interno del park Temi proposti per la definizione della continuazione nel percorso formativo per diventare maestro Frase tecnica utilizzata \u201clo studio e l\u2019utilizzo dello strumento tecnico\u201d la conoscenza per cambiare il modo di fare Introduzione alle parti tecniche specifiche Il park comportamenti e movimentazione L\u2019area&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1737","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.snowmethod.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1737","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.snowmethod.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.snowmethod.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.snowmethod.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.snowmethod.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1737"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.snowmethod.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1737\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1738,"href":"https:\/\/www.snowmethod.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1737\/revisions\/1738"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.snowmethod.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1737"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}